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扑入深水捉活鱼

宣布时间：2011-06-03阅读次数：次

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---关于写作的一点体会

写作是门苦差。。。。。。。。呆在电脑旁，，，，，，欲言万语，，，，，，落在笔尖寥寥。。。。。。。。暂时赶稿，，，，，，不知从何落笔。。。。。。。。初稿形成，，，，，，改之又改，，，，，，面目一新，，，，，，不甚知足，，，，，，文章便如腹中胎儿流产。。。。。。。。终稿投向报社，，，，，，石沉大海，，，，，，杳无音信，，，，，，满大欢喜一场空。。。。。。。。凡此种种，，，，，，写作真是活受罪，，，，，，让人肉体和精神脱层皮。。。。。。。。

写作也是门乐差。。。。。。。。文章是“经国之大业，，，，，，不朽之盛事。。。。。。。。”会写作的人到那里都吃香，，，，，，向导的秘书，，，，，，念书人的范儿。。。。。。。。时常付文字于报端的人，，，，，，总会让粉丝羡慕不已，，，，，，尽相效仿，，，，，，品读起来，，，，，，也不亦乐乎。。。。。。。�；；；；；；；；嵝醋鞯娜搜笱笕魅骷盖а裕�，，，，，下笔“惊天地，，，，，，泣鬼神”，，，，，，其精气神超乎绝伦。。。。。。。。

由此观之，，，，，，“苦也写作，，，，，，乐也写作”。。。。。。。。从苦到乐是一种境界，，，，，，一种追求，，，，，，一种修炼。。。。。。。。以苦为乐，，，，，，乐从苦中来。。。。。。。。看待写作，，，，，，若能坚持激情不减，，，，，，数十年如一日，，，，，，对文章精雕细琢，，，，，，力争完善，，，，，，纵使跋涉千山万水，，，，，，终能明确“一览众山小”之美妙。。。。。。。。

从头脑上热爱写作，，，，，，是写好文章的主要条件。。。。。。。。把写作当成终身的事业与朋侪，，，，，，则是妙笔生花的永世包管。。。。。。。。

谈完头脑，，，，，，再谈武艺。。。。。。。。写作是门艺术。。。。。。。。有的文章言之无物，，，，，，朴陋乏味；；；；；；；；有的文章啰里啰嗦，，，，，，不知所云；；；；；；；；有的文章无病呻吟，，，，，，虚伪风流。。。。。。。。然有的作品妙趣横生，，，，，，叹为观止。。。。。。。。笔法差别，，，，，，立意差别，，，，，，境界也差别。。。。。。。。谈起武艺，，，，，，仁者见仁，，，，，，智者见智，，，，，，“文无定法”，，，，，，但万变不离其宗。。。。。。。。我的明确是，，，，，，要想文章写好，，，，，，那就得“扑入深水捉活鱼”。。。。。。。。

“鱼”即“文章”。。。。。。。。“活鱼”即文章要形式和内容俱佳。。。。。。。。形式上，，，，，，“文章要像女人的连衣裙，，，，，，越短越好”，，，，，，“有之则长，，，，，，无之则短。。。。。。。。”问题要一语道破，，，，，，结构要全心结构，，，，，，语言要生动有趣。。。。。。。。内容上，，，，，，要“言之有物”，，，，，，要有作者的头脑看法，，，，，，真情实感，，，，，，新意新知。。。。。。。。要想“捉活鱼”，，，，，，就得想想在那里捉“活蹦乱跳的鱼”，，，，，，怎样“捉鱼”。。。。。。。。

首先谈谈鱼“在那里捉”。。。。。。。。“鱼在水中游”，，，，，，捉鱼断不可在干旱的地方去捉。。。。。。。。要捉鱼，，，，，，得找有水的地方。。。。。。。。“问渠那得清这样，，，，，，为有源头活水来。。。。。。。。”文章的源头活水就是生涯。。。。。。。。一个缺乏生涯体验和感悟的人，，，，，，文章是不会写活的。。。。。。。。凭空捏造，，，，，，在网上剽窃或复制粘贴为我所用者，，，，，，文章是不会写活的。。。。。。。。一味追求武艺，，，，，，忽视生涯思索的人，，，，，，文章是不会写活的。。。。。。。。从事施工新闻写作，，，，，，对施工现场没有周全相识，，，，，，对人物没有详尽入微的视察，，，，，，报道是不会写活的。。。。。。。。要想捉鱼得先下水，，，，，，仅停留在“水面”还不敷，，，，，，还得深入水底。。。。。。。。譬如，，，，，，在鱼缸里捉鱼，，，，，，手一捞就可捉到小鱼小虾，，，，，，毫无挑战，，，，，，也无兴趣。。。。。。。。只有深入江河湖流，，，，，，潜入“深水”，，，，，，才华捉到活鱼。。。。。。。。在1米，，，，，，10米,100米水深的地方捉鱼，，，，，，不但鱼多---大的小的，，，，，，胖的瘦的，，，，，，一清二楚，，，，，，还忒新鲜。。。。。。。。捉到这样的鱼才叫水平，，，，，，才够味。。。。。。。。差别的鱼生涯情形纷歧样，，，，，，习性纷歧样，，，，，，鱼的口感自然纷歧样。。。。。。。。对施工报道的记者而言，，，，，，要想捉到活鱼，，，，，，就得深入工程的“水底”，，，，，，对工程的特点有所相识，，，，，，建桥铺路修码头，，，，，，有什么手艺难点，，，，，，有何立异，，，，，，管理上有何新步伐，，，，，，工程进度搞到什么水平，，，，，，质量清静是怎样抓的，，，，，，诸云云类，，，，，，须要烂记于心，，，，，，一目了然。。。。。。。。如若只知足于“知道”、“相识”，，，，，，浅尝辄止，，，，，，一知半解，，，，，，断不会捉到什么活鱼。。。。。。。。因而，，，，，，记者得像爱自己的孩子那样，，，，，，拿起笔和摄像机，，，，，，天天到现场溜达溜达，，，，，，走一走，，，，，，看一看，，，，，，听一听，，，，，，记一记，，，，，，照一照，，，，，，体贴一下，，，，，，一直相识工程的各个方面，，，，，，多积累下文章的素材，，，，，，日积月累定能写出深度文章来。。。。。。。。

其次谈怎样“捉鱼”,有人喜欢用网捞，，，，，，有人喜欢用鱼叉，，，，，，有人喜欢有电击。。。。。。。。捉鱼有窍门，，，，，，写作也有窍门。。。。。。。。多读多写是不二窍门。。。。。。。。多看看，，，，，，多较量那些写得好的文章，，，，，，看看别人是怎么写的，，，，，，写得幸亏那里，，，，，，要是我写，，，，，，会写成咋样。。。。。。。。好比施工报道，，，，，，看看别人怎样起草问题，，，，，，怎样安排结构，，，，，，怎样用语，，，，，，多推测，，，，，，多玩味，，，，，，从品读经典文章中，，，，，，找出灵感，，，，，，感悟道道来。。。。。。。。写新闻报道不可拘泥于读新闻作品，，，，，，要跳出新闻的规模，，，，，，读读文学，，，，，，政治，，，，，，经济，，，，，，心理，，，，，，哲学，，，，，，从普遍猎读中，，，，，，开拓视野，，，，，，增添见识，，，，，，吸收文化精髓，，，，，，提升文章的精气神来，，，，，，使文章好读，，，，，，耐读。。。。。。。。除了多读，，，，，，还得多写。。。。。。。。“拳不离手，，，，，，曲不离口”，，，，，，看了好文章，，，，，，有何感想，，，，，，把它写下来，，，，，，今日看，，，，，，明日读，，，，，，逐步完善，，，，，，也是一篇好文。。。。。。。。现在QQ空间、微博提供好的交流平台，，，，，，交流相同更通畅，，，，，，把文章亮一亮，，，，，，晒一晒，，，，，，让人家品评指正，，，，，，也是写好文章的一个门道。。。。。。。。

“深水捉活鱼”已成共识，，，，，，有人还会问，，，，，，“我天天在深水里，，，，，，天天跑现�。。。。。。。。�，，，，，也没有捉到活鱼啊。。。。。。。。”何以？？？？？？概不可“扑入”罢了。。。。。。。。“不识庐山真面目，，，，，，只缘身上此山中。。。。。。。。”施工报道写来写去，，，，，，就那些事儿。。。。。。。。好比，，，，，，开工�。。。。。。。。�，，，，，通车�。。。。。。。。�，，，，，第一根桩，，，，，，第一个承台等等。。。。。。。。新闻万万种，，，，，，面目大一同。。。。。。。。没有个性，，，，，，就没有灵气。。。。。。。。这时，，，，，，不防“扑入”。。。。。。。。“扑入”是种角度，，，，，，也是一种要领。。。。。。。。“横看成岭侧成峰，，，，，，远近崎岖各差别。。。。。。。。”写作要选一个好角度。。。。。。。。从投稿中稿角度来讲，，，，，，那里稿件缺什么，，，，，，就写什么。。。。。。。。好比，，，，，，言论紧缺，，，，，，写言论；；；；；；；；言论饱和，，，，，，改写通讯；；；；；；；；通讯写好了，，，，，，再补些文艺作品或摄影作品。。。。。。。。几经循环，，，，，，中稿率大为提高，，，，，，小我私家能力也提升了，，，，，，何乐而不为？？？？？？从写作角度来讲，，，，，，“天下上没有两片相同的绿叶”，，，，，，纵然是写统一小我私家，，，，，，也决不会是完全一样。。。。。。。。好比，，，，，，今天的想法和明天的想法不可能一样，，，，，，今年的能力和明年的能力不可能一样，，，，，，已往的效果和未来的效果不可能一样。。。。。。。。捉住一点，，，，，，找好角度，，，，，，写精写细写透，，，，，，把个性写出来，，，，，，把精气神写出来，，，，，，就是好文章，，，，，，所谓“一滴水折射太阳的绚烂”亦是此理，，，，，，要想写所有的“水”，，，，，，就只能头重脚轻，，，，，，写者不知离题万里，，，，，，读者不知昏昏入睡了。。。。。。。。“扑入”是种要领，，，，，，对记者而言，，，，，，“扑入”就是要“采访与视察研究”。。。。。。。。新闻与采访是个孪生姐妹，，，，，，不可厚此薄比。。。。。。。。“采访在前，，，，，，写作在后”，，，，，，深入采访，，，，，，可让我们找到新鲜故事，，，，，，找到好创意。。。。。。。。经常视察研究，，，，，，可使我们写出文章更有深度，，，，，，更耐得住推敲。。。。。。。。

写作是老生常谈的事，，，，，，写好文章也永无止境。。。。。。。。原理各人都懂，，，，，，真正实践的却很少。。。。。。。。暂时妄意呼出“扑入深水捉活鱼”，，，，，，在诸位眼前搬门弄斧，，，，，，贻笑大方了。。。。。。。。但还得啰嗦一下，，，，，，“读万卷书，，，，，，行万里路”，，，，，，写作照旧要多看多读多想多写。。。。。。。。

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