潮起潮落拍打着湖南镇绵长的海岸线，，，，，，，沿海散落的大鹤、鹏陈、仙富等各村，，，，，，，随处透着滨海乡野的空旷与寥寂。。。。。。。。优德88官网网站二航局福莆宁城际铁路项目沿线的桩基悄悄扎根乡土，，，，，，，犹如落地生根的“蒲公英”，，，，，，，把红色自愿火种随风播撒进途经的墟落、校园和田间地头。。。。。。。。

湖南仙富小学的课堂上，，，，，，，几名孩童围在桌前，，，，，，，战战兢兢地拼装太阳能盾构机模子，，，，，，，指尖抚过机械零件，，，，，，，眼里盛满对大国工程的神往。。。。。。。。带队的“蒲公英”自愿者、项目总工程师陈少林悄悄驻足，，，，，，，眼前鲜活的科教场景，，，，，，，让他想早先次到访这所墟落小学的光景。。。。。。。。

该校是全区教育资源最匮乏的墟落小学，，，，，，，受硬件条件制约，，，，，，，校内校舍陈腐、教具欠缺，，，，，，，就连校长办公室也只有一顶破旧的吊扇，，，，，，，桥梁、隧道这类大型工程，，，，，，，孩子们只能依赖书籍凭梦想象。。。。。。。。在这样的条件下，，，，，，，仍有不少学生被培育送入重点中学，，，，，，，春季统考整体效果取得全区中游水平。。。。。。。。项目部党支部入校？？？？？？蛊笮Ｗ甘，，，，，，，师生的难处各人看在眼里、记在心上。。。。。。。。

“修通城际交通干线，，，，，，，是建设民生大道，，，，，，，扎根属地乡土，，，，，，，更要架起民心桥梁。。。。。。。。”项目支委会上，，，，，，，支委委员告竣共识，，，，，，，必需摒弃一次性、走过场式短期帮扶，，，，，，，而是要借此契机建设长效联动服务机制，，，，，，，团结镇政府、村委、社区、学校四方主体，，，，，，，打造全方位、立体化的蒲公英“和美邻里”文明实践IP，，，，，，，分校园、农田、村居三大板块精准施策，，，，，，，破解墟落生长难题。。。。。。。。

一颗蒲公英种子，，，，，，，落在墟落校园，，，，，，，长出科教助学的新芽。。。。。。。。项目党支部团结属地高校，，，，，，，在仙富村委的指导下，，，，，，，与仙富村小学结成恒久定点帮扶对子，，，，，，，打造“蒲公英工程师进课堂”品牌。。。。。。。。“蒲公英”自愿者经常驱车往返城乡，，，，，，，为学校送去成套工程科普绘本、科创文具、盾构拼装模子。。。。。。。。陈少林常态化走进各年级课堂，，，，，，，用通俗直白的语言拆解城际铁路隧道掘进、桩基施工原理，，，，，，，把酷寒盾构机化作鲜活有趣的“地下巨龙”故事，，，，，，，手把手指导孩子们拼装太阳能盾构手工模子。。。。。。。。校园服务不止科普课堂，，，，，，，项目还常态化开设暑期清静公益课堂，，，，，，，向学生普及防溺水、蹊径交通清静、食物卫生防护知识；；；；；；；；举行“我心中的超等工程”主题字画展，，，，，，，孩子们拿起画笔，，，，，，，绘出跨海大桥、城际隧道，，，，，，，一幅幅画作搭配稚嫩谢谢信，，，，，，，送到项目建设者手中，，，，，，，成为全体职工最珍贵的“勋章”。。。。。。。。近期，，，，，，，项目部又向学校捐赠电扇30台、空调5台，，，，，，，改善课堂办学条件。。。。。。。。飘进校园的蒲公英，，，，，，，让近六十名墟落学子悄然种下了求知向上的种子。。。。。。。。

一颗蒲公英种子，，，，，，，飘向田间地头，，，，，，，开出助农振兴的繁花。。。。。。。。“蒲公英”驻村自愿者夏晓谦坚持常态化开展入户走访调研，，，，，，，村里瓜农顺口提及了烦心事：“西瓜丰产却销路闭塞，，，，，，，村里农户守着满地甜瓜整夜忧愁。。。。。。。。”村民一句无心倾吐，，，，，，，却被夏晓谦牢切记在心上。。。。。。。。周末，，，，，，，他迅速召集村委、属地高校以及业主的“蒲公英红蓝马甲”自愿服务队，，，，，，，奔赴仙富村农田。。。。。。。。盛夏西瓜挂满藤蔓，，，，，，，自愿者弯腰采摘、分装转运现场全员认购滞销西瓜两千余斤。。。。。。。。秋冬橙柚、龙眼即将成熟上市时，，，，，，，项目部提条件倡整体团购，，，，，，，并自动向外推介外地农产，，，，，，，买通农户销售堵点。。。。。。。。田间帮扶不止农产品购销，，，，，，，自愿者同步走进地头开展农技科普、农产品清静宣传、普法宣传，，，，，，，把惠农服务送到农户身边。。。。。。。。一经困扰村民的“丰产不增收”难题，，，，，，，在一次次实地帮扶中逐步化解，，，，，，，央企继续扎根乡土野外，，，，，，，为民纾困的红色温情悄悄流淌。。。。。。。。